来源:《现代教学》2015年第Z4期 作者:高永平;
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德育的说教与说教的德育

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<正>从当下学校德育的总体情况来看,德育的有效性有待进一步提高是不争的事实。有一种观点认为,德育的"说教"是导致德育工作教条和僵化,使德育工作缺乏应有的活力和生气的重要原因。于是,"说教"成为德育过程中被普遍摈弃的行为。人们往往把"说教"理解为"机械地空讲道理",这样的理解其实有失偏颇,"说教"还有"讲解"与"教授"之意。在今天,德育的"说教"真的无用武之地了吗?随便走进哪个德育活动的现场,打开某个(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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现代教学杂志2015年第Z4期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

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