来源:《现代教学》2015年第Z4期 作者:崔景贵;谢莉花;
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德国学校心理学服务工作的职责、特点与经验

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<正>心理学服务是德国教育系统服务的重要内容。德国学校心理学服务工作人员由心理方面的学校咨询师、学校心理学家和心理咨询教师三方面组成,各自承担专业领域的工作任务和职责。德国学校心理学服务的工作特点主要表现在价值取向积极化、目标任务具体化、内容方法综合化、培训进修常态化和服务网络社会化。构建层级式服务体系、注重系统化模式设计、提供全员化参与服务、加强专业化队伍建设是德国学校心理学工作的基本经验,为我国学校心理健康教育工作创新发展提供了有益的借鉴。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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现代教学杂志2015年第Z4期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

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