来源:《现代教学》2015年第12期 作者:颜苏勤;
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她不再害怕电脑键盘

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<正>个案咨询手记:每一个学生都期待取得好成绩,然而考试失败总会导致一部分学生失去自信,在消极的自我暗示下,他们往往表现出紧张、焦躁、害怕等负面情绪,导致注意力难以集中,无法进行正常的考试。本案例讲述的是对一个在打字考试时有期待性焦虑学生的心理辅导,教师通过情绪宣泄、认知行为训练等措施帮助学生从消极心态中走了出来,从而坦然面对考试。一、案例基本情况君君因没能考入高中,妈妈对她有不少抱怨。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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现代教学杂志2015年第12期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

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