来源:《现代教学》2015年第12期 作者:陈永中;
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政治教学中深度思维碰撞的课堂构建

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<正>课堂是学生思维碰撞的舞台。深度思维碰撞的课堂是以精准知识为主线,以优质问题为动力,以思维对话为载体,以交互反馈为保障,以能力评价为机制(因为能力提升高于知识掌握),以培养学生批判性思维和独立思考能力为目标的充满生机的智慧课堂。从学习策略上讲,课堂上学生主要参与基于理解与批判、联系与建构、比较与反思的深度学习,而不是进行机械地接受知识、孤立地储存信息的浅层次学习。从某种意义上说,深度思维是政治学科的气(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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现代教学杂志2015年第12期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

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