来源:《现代教学》2015年第11期 作者:林静;
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关注对文本的情感体验

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<正>在英语课堂上,有时候学生不能体会和感知文本的情感和主旨,在学习文本语言的时候,往往照搬原文本语言,不能将语言知识内化。因此,在教给学生语言知识的同时,教师应让学生得到一定的情感体验。一、挖掘文本语言情感,推进过程情感体验1.设定情感目标,再构文本内容我们应根据学生的实际情况来设定恰当的情感教学目标,然后整合新旧知识,调整单元内容,拓展语(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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现代教学杂志2015年第11期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

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