来源:《现代教学》2015年第11期 作者:吴传姿;
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“望、闻、问、切”把课上

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<正>"望、闻、问、切"是我国传统医学上的重要说法,它是医生为病人诊断病情,了解病因,以便对症下药,救治病人的重要手段。追求有效是课堂教学的永恒主题,"望、闻、问、切"同样适用于课堂教学。教师若能审时度势,把"望、闻、问、切"有机地结合起来,激活课堂,便能构建平等与开放的课堂氛围,有效地调控教学。望:体察学情,对症下药。课堂上,学生的不同面色和举止等,蕴涵着丰富的信息。教师应能捕捉并(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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现代教学杂志2015年第11期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

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