来源:《现代教学》2015年第11期 作者:陈宇卿;
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建设区域课程 回应现实与未来的需求

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<正>"社会性和情绪能力养成"是静安区目前正在积极研发和试点推进的一门区域性课程,该课程致力于自幼儿园到高中阶段持续培养学生的社会情绪能力。社会情绪能力是指在社会生活中,识别和驾驭自己的情绪,觉察、同情、关心他人情绪,有效解决社会生活中各种问题,积极地与他人建立关系的一种能力。该课程的具体养成目标为"建立有依据的自信,在压力和挫折下坚持实现目标,有同理心,己所不欲勿施于人,建立健康的人际关系,能负责任地做出决策"。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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现代教学杂志2015年第11期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

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