来源:《现代教学》2014年第05期 作者:丁瑶;
选择字号

平等的师生关系从转变教师角色开始

分享到: 分享到QQ空间

<正>过去的我,往往陶醉于一个人自我表演的课堂,就如同一个独唱者。但是,在教育改革的大背景下,我突然"失声"了。我不禁对曾经为之自我陶醉的课堂发问:我的教学设计基于什么?又往哪里去?学生目光专注的背后是否在进行着思维的活动?他们的内心在起着何种变化?思前想后,所有的问题的核心源于我对学生究竟了解多少。为了解决这个问题,我下定决心要从自身的角色转变开始做起,营造平等的师生关系,以下是我的一些思考和实践。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

现代教学杂志2014年第05期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

本期目录