来源:《现代教学》2014年第05期 作者:宋林飞;
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对乡土课程几个核心概念的探讨——乡土课程建设(一)

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<正>为使上海市中小学课程改革不仅具有大都市国际化的气息、架构于信息技术平台上的现代化气息,更具有扎根于上海社会、文化与历史的乡土气息,上海市教委教研室与崇明县教育局于2011年6月联合组建了"上海市中小学乡土课程研究基地",对中小学乡土课程进行了专题系统研究。两年多来,中小学乡土课程研究取得了一定的研究成果,形成了一些可贵的经验。本刊从本期开始连载由该基地研究人员提供的专题论文与相关案例,以帮助中小学校长与教师更好地理解上海的本土文化与实践乡土课程,使我们的课改工作更接地气,更具有学术气息与实践品质。本期刊登的内容是由上海市崇明县教师进修学校校长宋林飞撰写的《对乡土课程几个核心概念的探讨》一文,就乡土、乡土课程资源和乡土课程等几个核心概念进行解读。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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现代教学杂志2014年第05期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

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