来源:《江苏教育》2010年第14期 作者:潘建军;
选择字号

关于“联动帮扶”的假设——义务教育区域均衡化推进策略漫谈

分享到: 分享到QQ空间

<正>学校之间的对口帮扶,在推进义务教育均衡化的过程中,起到了积极、不可或缺的作用。然而,对口帮扶这一工作"软件"如果应用不当,也会带来麻烦。例如,一位支教名师在受援学校上展示课,课上得非常出彩,学生显得异常兴奋,就像昏暗的夜晚出现一盏明亮的电灯,照亮了他们的心田。然而,当支教名师走(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

江苏教育杂志2010年第14期
江苏教育
主办:江苏教育报刊总社
出版:江苏教育杂志编辑部
出版周期:周二刊
出版地:江苏省南京市

本期目录