来源:《江苏教育》2010年第14期 作者:洪劬颉;
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苏派教学:活实和谐,祛魅归真——以核心人物为样本对苏派教学特征的概析

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<正>苏派教学究竟做了什么?这种追问跟"苏派教学究竟存不存在"一样显得紧急而迫切,也许"苏派教学"迄今没有浮现出清晰的轮廓、共同的教学主张、趋近的教学价值,但当我们梳理百年江苏教育史,看百年教育生态之中,大家迭出,名师泉涌,人才荟萃,呈现出精彩纷呈的精神群落。正是这一个个充满激情、个性互异而又(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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江苏教育杂志2010年第14期
江苏教育
主办:江苏教育报刊总社
出版:江苏教育杂志编辑部
出版周期:周二刊
出版地:江苏省南京市

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