来源:《化学教与学》2019年第04期 作者:周龙英;荣莹;
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基于“真实情境”的化学校本实验开发

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现行化学教学往往忽略事物的整体性和复杂性,多以模拟情境为载体,重点突破某一知识点或发展单一能力,学科间的交融较少。基于此,本文以"制作古法豆腐"为例,浅谈如何以真实情境为依托,开发基础性与整体性兼顾的化学校本实验,旨在发展学生学科融通的综合素养。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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化学教与学杂志2019年第04期
化学教与学
主办:南京师范大学
出版:化学教与学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:江苏省南京市

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