来源:《化学教与学》2019年第04期 作者:周盼盼;孙美荣;
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“境脉”引领下的化学课堂——以“金属的化学性质”为例

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以沪教版九年级《化学》上册第五章第一节"金属的化学性质"教学为例,从趣味引入、实验探究、问题驱动三个维度出发,将"境脉"思维应用于化学教学实践,重视学生主体性,让学生在轻松愉悦的环境中发展长久持续的学习动力、培养自主建构知识的能力,最终达到发展学生化学学科素养的目的。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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化学教与学杂志2019年第04期
化学教与学
主办:南京师范大学
出版:化学教与学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:江苏省南京市

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