来源:《化学教与学》2019年第02期 作者:张青杨;胡晓红;
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双液原电池在实验探究中的应用

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使用双液原电池装置将氧化反应和还原反应区域分开,可以排除外在因素或体系中的其它微粒给氧化还原反应实验探究造成干扰的问题,有效发展学生"证据推理"的核心素养。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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化学教与学杂志2019年第02期
化学教与学
主办:南京师范大学
出版:化学教与学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:江苏省南京市

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