来源:《化学教与学》2019年第02期 作者:陶桂燕;
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“任务卡片式”教学模式在高中化学课堂中的尝试——以“氯气的性质”一课教学为例

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结合高中化学新课程教学实践,以"氯气的性质"一课教学为例,探讨了"任务卡片式"教学模式的教学过程,并从教学设计理念、教学目标的实现、核心素养的发展和教学模式的运用四个方面进行了反思,旨在贯彻落实新课标理念,改进教与学的方式,实现化学课堂有效教学。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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化学教与学杂志2019年第02期
化学教与学
主办:南京师范大学
出版:化学教与学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:江苏省南京市

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