来源:《化学教与学》2019年第01期 作者:陈风江;
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基于素养立意下的硫酸的性质主题式教学设计与实施

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基于"硫酸的性质"构思主题式教学设计,教师创设主题情境,巧设问题探究主题,引情境线、知识线、活动线、素养线贯穿始终,践行教学实施,启迪学生在情境中学习化学知识,思考解决问题,感知化学与社会紧密联系,一条龙服务达成目标升华主题,助推化学核心素养落地生根发芽。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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化学教与学杂志2019年第01期
化学教与学
主办:南京师范大学
出版:化学教与学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:江苏省南京市

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