来源:《化学教与学》2018年第12期 作者:江双青;
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一箭双雕——学生分组实验创新设计两例

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本文介绍两例学生分组实验创新设计,分别为"铝与酸、碱、盐反应"以及"影响化学反应速率的因素"。通过四个小组的分工协作在其不知情情况下同时完成两组实验。两个案例都可通过不同现象让学生产生认知冲突,在实验探究之后形成再探究实验,点燃学生探究热情。根据不同现象进一步提出问题并实验验证,让学生亲历科学探究的过程,养成科学的态度,初步形成科学探究的能力。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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化学教与学杂志2018年第12期
化学教与学
主办:南京师范大学
出版:化学教与学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:江苏省南京市

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