来源:《化学教与学》2018年第12期 作者:陈新华;
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省部级化学优课“乙醇”的教学课例评析

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基于"乙醇"优课比较的视角,分析了省部级化学优课的共同特征:凸显学科价值教育、重视实验教学、注重证据推理、践行"宏观-微观-符号"三重表征教学。剖析其存在的问题,并得到教学启示和建议。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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化学教与学杂志2018年第12期
化学教与学
主办:南京师范大学
出版:化学教与学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:江苏省南京市

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