来源:《化学教与学》2014年第05期 作者:蔡双兵;
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促学生思维发展 将探究进行到底——实验室制取二氧化碳气体的药品探究

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对实验室制取二氧化碳的药品选择多角度进行了分析,包括控制反应速度的实验装置设计,三种版本教材的对比,实验方案的优化选择。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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化学教与学杂志2014年第05期
化学教与学
主办:南京师范大学
出版:化学教与学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:江苏省南京市

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