来源:《化学教与学》2014年第05期 作者:李汉清;
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辨析原子大小的不同表示方法

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文章辨析了五种原子大小的不同表示方法,以便在教学实践中更好地理解、使用原子半径,避免科学性错误。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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化学教与学杂志2014年第05期
化学教与学
主办:南京师范大学
出版:化学教与学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:江苏省南京市

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