来源:《化学教与学》2014年第05期 作者:张昌恒;
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重复是学习之母——刍议化学课堂中适时重复性教学策略

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从心理学的角度——人对知识的遗忘与时间关系,阐述了化学课堂中知识的适时重现性的内涵,依据相关理论提出了化学课堂中4种适时重复性教学策略,并就具体内容列举了5种教学范畴,总结了知识的适时重复性教学的优点与注意点。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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化学教与学杂志2014年第05期
化学教与学
主办:南京师范大学
出版:化学教与学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:江苏省南京市

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