来源:《化学教与学》2014年第05期 作者:徐良斌;
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化学教学中运用梯度问题策略的实践研究

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梯度问题策略为化学教学中突出学生主体地位,培养学生问题意识、探究能力,保质的同时减轻学生的学习负担提供了一条有效途径。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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化学教与学杂志2014年第05期
化学教与学
主办:南京师范大学
出版:化学教与学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:江苏省南京市

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