来源:《化学教与学》2013年第07期 作者:陈龙文;
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新课程下化学课堂中渗透德育教育例谈

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文章从化学课堂教学中教材内容、物质化学特性、教学设计过程、学生作业布置等细小的方面加以提炼、迁移、联想、类比,再通过比拟的方法渗透到学生的精神领域,使其成为良好的德育素材,充分体现了德育教育途径的多方位和多渠道。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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化学教与学杂志2013年第07期
化学教与学
主办:南京师范大学
出版:化学教与学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:江苏省南京市

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