来源:《化学教与学》2013年第02期 作者:唐杰;
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关于“问题链·导学”模式的实施和推广的几点思考

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"问题链·导学"模式的基本结构是发现问题-解决问题-感悟问题。该模式是以"问题"为载体,"链"为纽带,"导"是关键,"学"是核心。把教师的"导"与学生的"学"通过"问题链"有机结合起来,充分体现了学生的主体性,突出教师的主导作用。实施和全面推广中存在着一定的困惑和问题。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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化学教与学杂志2013年第02期
化学教与学
主办:南京师范大学
出版:化学教与学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:江苏省南京市

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