来源:《化学教与学》2013年第02期 作者:姚天虬;
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高一化学起始阶段还可以这么教

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在高一的起始阶段,现行苏教版《化学1》教材的教学内容的设置在难易度交替上有令人感觉"顿挫感"明显、初高中知识衔接不畅的问题,文章将《化学1》与《化学2》进行有机整合,在教学次序的重整上做了五点尝试。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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化学教与学杂志2013年第02期
化学教与学
主办:南京师范大学
出版:化学教与学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:江苏省南京市

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