来源:《化学教与学》2013年第02期 作者:徐晓春;
选择字号

自信、快乐源自化学课堂——“展评学习法”在初中化学教学中的应用

分享到: 分享到QQ空间

<正>一、问题的缘起《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》中指出:"使每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学,激励学生积极探究化学变化的奥秘,增强学生学习化学的兴趣和学好化学的自信心,……"初中化学既是启蒙学科,也是中考学科,受升学率等各方面因素的制约,教师在课堂教学中关注更多的是学生纸笔测试的成绩,而(本文共计4页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐

化学教与学杂志2013年第02期
化学教与学
主办:南京师范大学
出版:化学教与学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:江苏省南京市

本期目录