来源:《化学教学》2019年第01期 作者:徐婷婷;王萍;谢宁;王丽丽;
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利用实验重构气体压强知识的复习课

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气体压强问题是高考中的重要知识点。高考复习时经常采用"分类总结+练习强化"的复习模式,效果并不好。本设计在"分类总结+练习强化"气体压强知识的基础上,引入学生实验操作的实践环节,促进学生实践感知与理论知识的连接,帮助学生建构分析气体压强这一类问题的思维模型,达到对压强问题更深层次的理解,提升学生思维品质。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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化学教学杂志2019年第01期
化学教学
主办:华东师范大学
出版:化学教学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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