来源:《化学教学》2018年第11期 作者:黄鸣春;王建林;苏鑫;牛丽亭;项今朝;王欣;刘聪;李丹阳;
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指向学生科学实践能力培养的校本专题课设计与实施——以“玩转沉淀”为例

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校本专题课"玩转沉淀"以发展学生的科学实践能力为教学目标,从研究的视角进行设计,在教学内容的组织和实施上架构知识、问题、活动、素材、学生发展等5方面的线索,将科学阅读作为重要的教学策略,完整地呈现了一个校本专题课开发的进展过程。(本文共计6页)       [继续阅读本文]

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化学教学杂志2018年第11期
化学教学
主办:华东师范大学
出版:化学教学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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