来源:《化学教学》2018年第11期 作者:陈风雷;
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一则教师专业发展的典型个案——读陆军老师《让教学成为研究》有感

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陆军老师在专著《让教学成为研究》中系统阐述了广义"教学即研究"主张的理论框架和操作要义,该主张及其形成过程构成了一则教师专业发展的典型个案。其中,凝炼教学主张的行为、"教学即研究"主张的内涵以及该主张形成过程中的影响因素等多个方面都体现了教师专业发展的相关规律,值得广大一线教师的研读、品味和借鉴。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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化学教学杂志2018年第11期
化学教学
主办:华东师范大学
出版:化学教学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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