来源:《化学教学》2018年第03期 作者:吴晗清;李豆豆;
选择字号

“催化剂”认知困境与教学对策

分享到: 分享到QQ空间

催化剂是化学教学中非常重要的概念,然而学生存在深度的认知困境。基于此,指出在教学中要善于运用相关的理论解释催化剂如何参与化学反应,如何加快反应速率但不改变化学平衡,指出催化剂对加速化学反应具有高度的选择性。从不同的角度对催化剂的实际应用进行归类,加强学生对催化剂的科学认识。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

化学教学杂志2018年第03期
化学教学
主办:华东师范大学
出版:化学教学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

本期目录