来源:《化学教学》2018年第03期 作者:毛东海;
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运用“形态分析法”培养学生自主探究问题的能力——以高一化学“工业制硫酸”的教学设计和实践为例

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梳理了"形态分析法"的内涵、功能,提出了中学化学素材中也蕴含着运用此方法进行教育的内容和机会;在此基础上,详细介绍了利用"形态分析法"培养学生自主探究问题能力、发展化学核心素养的研究案例,总结了实践策略:第一,教学目标设计中恰当融入"形态分析法"的内涵;第二,教学过程设计中充分展开"形态分析法"的讨论。最后略谈了研究的体会。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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化学教学杂志2018年第03期
化学教学
主办:华东师范大学
出版:化学教学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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