来源:《化学教学》2018年第03期 作者:吴巧玲;
选择字号

新高考背景下利用“网上走班”实现个性化学习的实践研究——以“铁及其化合物的复习”为例

分享到: 分享到QQ空间

通过开发自主学习任务单、微课等网上走班资源,利用网班平台开展教学辅导,实现学习的个性化;通过后台数据分析,确定哪些内容在课堂上进行进一步的讨论学习,以此打通学生课中、课后的课程链;制定网上走班的作业评价,作为学生化学学科评价的一个重要组成部分;为新高考背景下,"网上走班"模式应用于课后辅导作一些有益的尝试与思考。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

化学教学杂志2018年第03期
化学教学
主办:华东师范大学
出版:化学教学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

本期目录