来源:《化学教学》2018年第03期 作者:杨玉琴;熊新华;辛艳;
选择字号

美国2014NAEP技术与工程素养评估试题研究

分享到: 分享到QQ空间

技术与工程是STEM教育的重要内容领域,美国国家教育进展评估(NAEP)于2014年首次在全国范围内对8年级学生的技术与工程素养进行了测评。其试题编制以"领域"、"实践"与"情境"的三维架构为理论依据,题型由基于场景的试题和独立题组成,且大多是建构反应题。所有的任务皆通过计算机呈现且由学生在计算机上完成,有力保证了测量的信度与效度。(本文共计6页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

化学教学杂志2018年第03期
化学教学
主办:华东师范大学
出版:化学教学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

本期目录