来源:《化学教学》2017年第08期 作者:李姗姗;唐劲军;
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基于发展学生化学学科核心素养的教学设计——以“海水资源的开发利用”为例

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从发展学生化学学科核心素养的角度对"海水资源的开发利用"主题进行了教学设计,创设实际生产、生活的真实情境,采用任务驱动、角色扮演等方法,通过合作、探究的学习活动促进学生参与性学习,使其在探究性学习中增进对化学学科的理解,发展学生"宏观辨识与微观探析"、"平衡思想"、"证据推理与模型认知"、"科学精神与社会责任"等学科核心素养。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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化学教学杂志2017年第08期
化学教学
主办:华东师范大学
出版:化学教学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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