来源:《化学教学》2015年第11期 作者:梅伟权;
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例谈初中化学单元复习课的有效策略

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当前单元复习课还存在着诸多低效问题,如复习目标定位不准,复习内容平铺直叙,复习方法死记硬背,复习手段机械重复等。基于学生立场,以"我们周围的空气"为例,从知识整合、方法渗透、能力提升等方面具体阐述初中化学单元复习课的有效教学策略。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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化学教学杂志2015年第11期
化学教学
主办:华东师范大学
出版:化学教学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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