来源:《化学教学》2015年第05期 作者:刘芳;
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江苏省高中生化学学习方式倾向性的调查研究

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通过调查研究了江苏省6000多名高中生的化学学习方式的倾向性。研究结果表明,江苏省高中生的化学学习倾向具有多元化的特征,且学生对化学学习方式的倾向性存在年级和地区差异。(本文共计6页)       [继续阅读本文]

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化学教学杂志2015年第05期
化学教学
主办:华东师范大学
出版:化学教学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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