来源:《化学教学》2015年第05期 作者:张培;
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科学本质理论研究述评

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对科学本质的理解是科学素养的重要组成部分,受到了越来越多的关注。文章从哲学角度介绍了六个流派的科学本质观,并分析了科学教育界对科学本质的研究,认为对中学阶段应教授何种科学本质观逐步达成共识,并且发现科学教育文件中"融合"了不同哲学流派的科学本质观。(本文共计6页)       [继续阅读本文]

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化学教学杂志2015年第05期
化学教学
主办:华东师范大学
出版:化学教学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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