来源:《化学教学》2011年第07期 作者:马振萍;许晓东;万晓芳;
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基于有效教学模式的课时学习目标的叙写

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本文以食品中有机物乙醇为例,依据课程标准、教材、学生与资源确定具体的、可操作的、可评价的课时学习目标,使教学目标的达成度具有可观察、可测量性。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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化学教学杂志2011年第07期
化学教学
主办:华东师范大学
出版:化学教学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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