来源:《化学教学》2011年第03期 作者:王雪艳;
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化学实验创新刍议

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提出以教材实验为发散源,以最常见的注射器、粉笔为实验材料,从巧借、改进等方面对教材实验进行拓展和创新,能增强教学的灵活性,提高化学实验教学效果,达到开发学生的发散和创新思维潜能的目的。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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化学教学杂志2011年第03期
化学教学
主办:华东师范大学
出版:化学教学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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