来源:《化学教学》1985年第06期 作者:彭汉荣
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以〈烃的衍生物〉教学为例,谈培养学生发现问题的能力

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<正> 在化学教学的过程中,教师必须把学生视为知识的主动发现者和探索者,要注意引导学生自己去发现问题,探索解决问题的途径,从而获得未知的知识。《学记》中说的“道而弗牵”其(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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化学教学杂志1985年第06期
化学教学
主办:华东师范大学
出版:化学教学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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