来源:《化学教学》1985年第04期 作者:华长庆,刘芝生
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调动全体学生积极性大面积提高化学教学质量——启发式程序教学实验小结

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<正> 使部分原来基础较差的学生迎头赶上,实现化学教学质量的大面积提高,是一般中学的化学教师经常思考的问题。 前年我们组织四所一般中学初三年级各一个班为实验班,运用启发式程序教学、探索调动基础较差的学生的积极性,大面积提高化学教学质量的途径和方法。并在一般中学和区重点共三所学校的初三年级中选择3个班级作为对照班。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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化学教学杂志1985年第04期
化学教学
主办:华东师范大学
出版:化学教学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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