来源:《湖南中学物理》2019年第08期 作者:周小广;
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引导猜想,培养学生的创造性思维

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科学猜想是科学探究的重要环节,同时也是培养学生创造性思维的良机。本文分析了当前初中物理课堂上猜想环节的开展现状,研究了开展不力的原因,并提出了相应的优化策略。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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湖南中学物理杂志2019年第08期
湖南中学物理
主办:湖南师范大学;湖南省物理学会
出版:湖南中学物理杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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