来源:《湖南中学物理》2019年第08期 作者:江宁;
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情感物理课堂的诞生

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新课程背景下的物理课堂应该饱含师生情感的交流,以知识技能的学习为载体,在教学情境中寓情于教、寓乐于学,情感物理课堂通过师生的情感互动,产生思想的激烈碰撞,构成心灵的真诚交流,让情感态度价值观得以升华.但情感物理课堂不是放纵的课堂,也要受到合理的约束。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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湖南中学物理杂志2019年第08期
湖南中学物理
主办:湖南师范大学;湖南省物理学会
出版:湖南中学物理杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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