来源:《湖南中学物理》2014年第12期 作者:徐敏霞;
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问题教学情景:激发学生创造意识和创新能力

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21世纪,高效学习成为教育变革所追求的目标。美国斯坦福大学教授、奥巴马政府现行教育政策改革团队领导人琳达·达林—哈蒙德在《高效学习:我们所知道的理解性教学》一书中指出:"教育必须帮助学生学会如何高效学习","为有意义学习而教"。让学生学会发现问题、提出问题,最终解决问题,是提高学习效率的有效方式。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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湖南中学物理杂志2014年第12期
湖南中学物理
主办:湖南师范大学;湖南省物理学会
出版:湖南中学物理杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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