来源:《湖南中学物理》2014年第02期 作者:李飞跃;范亚颖;
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小实验解决大问题——对牛顿第三定律教学的思考

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在牛顿第三定律的教学中,学生往往难以理解为何拔河比赛中会有获胜一方。本文通过设计一对带磁铁的小车进行实验,让学生直观地感受到决定物体运动状态的是合力,最后认为教学中应该在学生最近发展区层面展开对实验的设计,以达到让学生理解力的大小与力的作用效果的不同之处。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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湖南中学物理杂志2014年第02期
湖南中学物理
主办:湖南师范大学;湖南省物理学会
出版:湖南中学物理杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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