来源:《湖南中学物理》2014年第02期 作者:刘方强;
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高中物理课堂有效提问的设计策略

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课堂有效提问达成课堂有效教学的必要手段,课堂有效提问应遵循"八个性"原则、符合"八个型"类型、选择"八个契入时机"。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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湖南中学物理杂志2014年第02期
湖南中学物理
主办:湖南师范大学;湖南省物理学会
出版:湖南中学物理杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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