来源:《湖南中学物理》2014年第02期 作者:宋善炎;田丽;
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物理问题多元表征的差异及障碍分析

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物理问题的多元表征能力直接影响着学生解决物理问题的能力。然而个体在物理问题多元表征方面存在差异,对于物理问题多元表征会有障碍。笔者结合前者的研究,以问卷调查的方式,对一千多名中学生个体问的表征差异与障碍进行了分析,得出在不同的背景因素下,个体在不同的表征方式中存在的差异与障碍,并对障碍存在的原因进行了分析,使教师能够全面的了解学生物理问题多元表征的差异和障碍,从而有利于培养学生对物理问题多元表征的能力。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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湖南中学物理杂志2014年第02期
湖南中学物理
主办:湖南师范大学;湖南省物理学会
出版:湖南中学物理杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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