来源:《湖南教育(C版)》2019年第04期 作者:谢永红;黄月初;
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“走班制”教学新样态下办学策略探微

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<正>新高考改革为广大中学生设置了"选学选考""多元录取"等机制,倒逼普通高中多方改革。其中,"走班制"教学成为新高考改革最鲜明的特征。在"走班制"教学新样态下,普通高中办学策略如何调整直接关系着政策落地程度,办学运行稳定状况和人才培养目标的达成。办学策略因校因时有所不同,但都离不开学校育人方式的改变、教师角色的转型与学校管理组织架构的变革。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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湖南教育(C版)杂志2019年第04期
湖南教育(C版)
主办:湖南教育报刊社
出版:湖南教育(C版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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