来源:《湖南教育(C版)》2019年第03期 作者:刘毅;
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初中数学“生命化课堂”的有效构建

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<正>"生命化课堂"提出以学生生命成长为目标、以充分释放生命活力为手段,为了每一位学生的发展,面向学生的生活与实践,尊重学生已有的知识与经验,力图使学生在自主、合作、探究中学习,并努力让学生参与到教学中来,培养学生的创新精神和实践能力。这一理念重在"关注学生生命整体、尊重学生个性、重视学生生命体验,让课堂充满生命活力"。初中数学课堂如何实现这一理念?结合教学实践,我们提出可以从"测、听、串、反"等方面对初中数学课堂加以改进,让"生命化课堂"这一理念在中学数学课堂中得到落实。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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湖南教育(C版)杂志2019年第03期
湖南教育(C版)
主办:湖南教育报刊社
出版:湖南教育(C版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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