来源:《湖南教育(C版)》2019年第01期 作者:刘银花;
选择字号

贴着学生的思维前行——记我的一节“扇形统计图”课

分享到: 分享到QQ空间

<正>教学人教版数学教材六年级上册的"扇形统计图"时,我在课前设计了4个教学环节。第一个环节:已有的统计图够了吗?教师出示课本例题(如下表),引导学生制作成条形统计图、折线统计图,然后提问:"现在,我想知道喜欢这4项运动的人数分别占总人数的百分之几,条形统计图、折线统计图能让人一看就明白吗?"(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐

湖南教育(C版)杂志2019年第01期
湖南教育(C版)
主办:湖南教育报刊社
出版:湖南教育(C版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

本期目录